Dan BezVeze u 3.b: Rođendansko slavlje i mnoštvo zabave bez ekrana
U četvrtak, 11. lipnja 2026. godine, učenici produženog boravka 3.b razreda na najljepši su mogući način obilježili Dan BezVeze. Ovaj poseban dan, posvećen druženju daleko od interneta, pametnih ploča i ostalih digitalnih tehnologija, započeo je veselom proslavom rođendana.
Ostatak poslijepodneva protekao je u znaku pravog natjecateljskog duha punog smijeha i zabave. Umjesto interneta i pametne ploče, učenici su se vratili u ono doba kada se uz običan papir, bojice i kockice može osmisliti nekoliko kreativnih i društvenih igara u kojima su pokazali maštovitost, promišljenost, kreativnost i ostale vještine. Dokazali su da je za vrhunsku zabavu i prijateljsko druženje najvažnija dobra energija i zajedništvo.
- Igra: Trio križić – kružić
Broj igrača: 2 – igra u paru
Potreban pribor: 2 kockice, 2 različite bojice, papir
Pravila igre: Igrači iscrtaju 3 tablice po 9 polja. Iznad svake tablice upišu brojeve 1-9.
Igrač koji prvi dobije broj 6, započinje igru. Prvi igrač baca 2 kockice odjednom. Ukoliko dobije dva različita broja smije ih označiti svojim znakom (x ili o). Igrači smiju kombinirati brojeve zbrajanjem i oduzimanjem dobivenog rezultata. Npr. igrač koji dobije kockice 5 i 6 može upisati svoj znak pod te brojke u neko od ponuđena tri polja ili ih zbrojiti pa odlučiti hoće li od dobivenog rezultata upisati brojeve 2 i 9, 3 i 8, 4 i 7.
Cilj igre je spojiti što više uzastopnih 3 polja svog znaka (x ili o) u različitim smjerovima.
Uz ovu dinamičnu igru igrači su se odlično zabavili. Igra je izvrsna za osmišljavanje vlastitih strategija što je čini dugotrajno zanimljivom i ponovljivom, a osnove zbrajanja i oduzimanja se vješto ponove.
- Igra: Mreža riječi
Broj igrača: 2 – igra u paru
Pribor: 2 kockice, 2 olovke različite boje i papir
Cilj igre je pravilno popuniti tablicu upisivanjem riječi smisliti i napisati riječ u pripadajuće polje.
Pravila igre: Igrači precrtavaju tablicu. Svaki redak označen je brojem (1-6) i pripadajućim suglasnikom, dok je svaki stupac označen brojem (1-6) i pripadajućim samoglasnikom(1-6). Igrač koji bacanjem kockice dobije broj 6, započinje igru. Prvi igrač baca istovremeno dvije kockice. Brojke koje dobije vrijede za polja u retku i stupcu. Igrač odabire s kojim će slovom započeti riječ te ju osmisli i napiše u zadanu polje svojom bojom. Pobjednik igre je onaj igrač koji ima više ispisanih riječi u tablici.
Nije ponekad lako, ali uz dobre komunikacijske vještine, riječi se otkrivaju same. Ova igra je izvrsna za jačanje jezičnih vještina, koncentracije, promišljanja, brzine procesuiranja informacija te vježbanju pravopisa.
- Igra: Žabice-gatalice
Presavijanjem papira učenice su se prepustile mašti te izradile papirnate figurice poznate kao žabice koje ujedno mogu biti i gatalice. Osim zabave, izrada ovih figura pomaže u razvoju fine motorike i logičkog razmišljanja te potiče maštu i kreativnost što su one i dokazale.
- Igra: Puhni i pogodi
Natjecateljsku ekipnu igru smo ostavili za sam kraj, prije odlaska svojim kućama.
Za igru je potrebno spojiti dva stola kako bi se dva igrača mogla istovremeno natjecati. Igra je osmišljena kao dvoboj i ekipno natjecanje. Od pribora su korištene dvije spužvaste loptice i dvije kutijice koje su služile kao gol.
Cilj igre je snagom vlastitog daha puhnuti lopticu duž stola i ubaciti je u kutijicu ispod ruba stola.
Pravila igre: Dva igrača stoje na jednoj strani stola, svaki ispred svoje loptice. Druga dva igrača kleče na suprotnoj strani stola pridržavajući kutijice ispod ruba stola kako bi uhvatili loptice. Na znak, igrači ispred kojih se nalaze loptice, duboko udahnu i pušu u nju pokušavajući ju otpuhati na suprotnu stranu stola u svoju kutijicu.
Igrači su se u nekim trenutcima mijenjali kako bi otkrili koji od njih ima jača pluća i može bolje otpuhati lopticu u jednom potezu, što je nekima i uspjelo, dok su neki morali uz više pokušaja. No smijeha nije nedostajalo. Kako bi igra bila pravedna, budno su je pratili sudci na startu – koji su gledali je li loptica ispravno postavljena ispred svakog igrača i na finišu – čija je loptica prva ušla u svoju kutijicu. Ravnopravnost, suradnja, zdrav natjecateljski duh je prevladao u ovoj igri te nije bilo nepotrebnih frustracija.
Natalija Vuković, učiteljica razredne nastave u produženom boravku
